- кестеге сәйкес қашықтан сабақтарға/оқу сабақтарына қатысу; - оқу тапсырмаларын күн сайын өз бетінше орындау, оның ішінде білім беру ұйымы белгілеген қолжетімді байланыс құралдары арқылы және қосымша электрондық білім беру ресурстарын пайдалану. - орындалған оқу тапсырмаларын мұғалімге жіберу; - мұғалімнің ұсыныстарын орындау; - компьютер мен интернетті қауіпсіз пайдалану талаптарын орындау.

Баланы өз бетінше жұмыс істеуге және оқуға қалай ынталандыруға болады? Баланың оқуға деген ынтасын арттырудың ең танымал себептері: білімді және жан-жақты болуға ұмтылу, қарым-қатынас шеңберін кеңейту ниеті, өз таланттарын ашуға және көшбасшы болуға ұмтылу, оқу «қажеттілігі» (оқушы мәртебесі). Мотивацияда жеке үлгі үлкен рөл атқарады. Балалар жан-жақты ересектердің әрекеттерін қайталайды. Егер мұғалімдер, ата — аналар үнемі кітап оқып, өмір бойы оқуды жалғастырса, мәдениетке қызығушылық танытса

1-сыныпта ба ғ алау ж ү ргізілмейді . Карантин, әлеуметтік, табиғи және техногендік сипаттағы төтенше жағдайлар жағдайында білім алушылардың оқу жетістіктері балл қою арқылы формативті бағаланады. Бұл ретте қалыптастырушы бағалау үшін 2-11 сыныптарда 1-ден 10 балға дейін балл қойылады. Кері байланыс беру үшін педагогтер электрондық журнал айдарларын қолданады. Қажет болған жағдайда бағалау ережелерін әзірлеушілерден Ы. Алтынсарин - ұлттық білім академиясының  мамандарынан nao.kz сайтындағы

Ата-аналардың (балалардың заңды өкілдерінің) жауапкершілігі): - баланы қашықтан оқыту үшін қолайлы жағдайлар жасау (жұмыс орнын анықтау, баланы қолдау, оның дербестігі мен бастамашылдығын дамыту); - компьютер мен интернетті қауіпсіз пайдалану бойынша ұсынымдардың орындалуын бақылауды қамтамасыз ету; - баланың оқу кестесі мен оқу тапсырмаларын орындауын бақылауды қамтамасыз ету; - мектеппен, сынып жетекшісімен, пән мұғалімдерімен байланыс; – егер отбасы білім беру ұйымымен қажетті техникамен

Жиынтық жұмыс тапсырмаларының құрылымы Жиынтық тапсырмаларға шығармашылық тапсырмалар, практикалық жұмыстар, диктанттар, шығармалар, эсселер, шағын тесттер, зерттеу тапсырмалары, жауап нұсқалары бар тест тапсырмалары кіреді. Тесттерде қысқа және егжей-тегжейлі жауаптарды қажет ететін көптеген жауаптары бар сұрақтар бар тапсырмалар бар: 1) көптеген жауаптары бар сұрақтарда білім алушы ұсынылған жауап нұсқаларынан дұрыс жауапты таңдайды; 2) қысқаша жауапты талап ететін сұрақтарда білім алушы

Білім алушының оқу күнін ұйымдастыру бойынша ұсыныстар: 1) білім алушылар сабақ кестесін синхронды және асинхронды форматта сақтайды және өздерінің оқу күнін жоспарлайды. 2) белгіленген кестеге сәйкес пәндер бойынша материалдарды зерделейді және оқу тапсырмаларын орындайды. 3) жауаптарды интернет - платформалардың, электрондық журналдардың мүмкіндіктері арқылы тіркейді немесе электрондық пошта арқылы жібереді. 4) мұғалімнің тапсырмалары бойынша түсініктемелерін зерделейді және оның ұсыныстарын

Мұғалімнің имиджі және этикетті сақтау. Мұғалімі сырт келбеті ұқыпты болуы керек, киімнің классикалық қатаң нұсқасына артықшылық беру керек. Сөйлеу мен дикцияны алдын-ала пысықталуы тиіс. Мұғалім аудиторияны өзіне орналастыра отырып, виртуалды ортада қолайлы психологиялық ахуал туғызуы керек. Әр түрлі мультимедиялық технологиялар арқылы оқу процесінде қатысушылардың бір-бірімен интерактивті өзара әрекеттесуі кезінде мұғалім мыналарды ескеруі керек: - сөйлеу тілдік нормаларға сәйкес болуы тиіс.

 ТЖБ МЕН БЖБ-ДАН БАС ТАРТПАЙМЫЗ, БІРАҚ ЖЕҢІЛДІК ЖАСАЛАДЫ – АСХАТ АЙМАҒАМБЕТОВ АТА-АНАЛАРДЫҢ СҰРАҚТАРЫНА ЖАУАП БЕРДІ ТЖ режиміне байланысты 9 және 11-сынып оқушыларының қорытынды аттестаттауы өткізілмейтіндіктен, елімізде БЖБ мен ТЖБ-ны да алып тастау туралы сөз қозғалды. Бүгін @Tengrinewskz Instagram-дағы парақшасында жүргізілген тікелей эфирде ҚР Білім және ғылым министрі Асхат Аймағамбетов қашықтан оқыту, ҰБТ-ны өткізу туралы айтып, ата-аналардың сұрақтарына жауап берді. Бір аптадан кейін